Đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong môi trường trường học đang trở thành một chủ đề nóng và nhận được sự ủng hộ rộng rãi từ cộng đồng. Mục tiêu chính của đề xuất này là giúp học sinh tập trung hơn vào việc học, giảm thiểu sự phân tâm và các tác động tiêu cực mà công nghệ có thể mang lại. Nhiều người cho rằng việc thực hiện đề xuất này một cách đồng bộ trên toàn quốc là cần thiết để đảm bảo sự phát triển lành mạnh và toàn diện cho thế hệ trẻ.

Thông tin từ Thanh Niên cho biết, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã có yêu cầu nghiên cứu và tham mưu về phương án cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong giờ ra chơi cũng như các hoạt động giáo dục tại trường, trừ những trường hợp được giáo viên cho phép. Dự kiến, quy định này sẽ được áp dụng trong năm học 2025-2026. Đa số người dân ủng hộ đề xuất này và tin rằng nó sẽ giúp học sinh nâng cao khả năng tập trung, đồng thời giảm thiểu đáng kể sự phân tâm mà điện thoại di động có thể gây ra.

Để thực hiện quy định này, học sinh sẽ cất điện thoại vào tủ vào đầu mỗi buổi học và nhận lại khi tan trường. Trong những trường hợp khẩn cấp, phụ huynh có thể liên lạc với nhà trường qua đường dây nóng. Việc này không chỉ giúp học sinh tránh xa các thiết bị điện tử trong môi trường học tập mà còn khuyến khích họ tập trung vào việc học và tăng cường giao lưu trực tiếp với bạn bè.

Công nghệ mang lại nhiều lợi ích nhưng việc lạm dụng công nghệ là điều không nên. Cấm sử dụng điện thoại tại trường học được xem là một giải pháp thiết thực giúp học sinh tránh xa thiết bị điện tử, tập trung vào việc học và phát triển các mối quan hệ trực tiếp với bạn bè. Hiện nay, nhiều gia đình cho phép trẻ nhỏ sử dụng điện thoại từ sớm, tạo ra thói quen xấu cần được thay đổi. Vì vậy, việc cấm học sinh dùng điện thoại tại trường cần được áp dụng đồng bộ trên phạm vi toàn quốc.

Nhà trường cũng cần đẩy mạnh phát triển các hoạt động vui chơi, thể dục thể thao và ngoại khóa để tạo ra các lựa chọn giải trí tích cực cho học sinh. Điều này không chỉ giúp họ có những trải nghiệm lành mạnh mà còn hỗ trợ sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ.

Việc cấm điện thoại trong trường học là một biện pháp đúng đắn, giúp học sinh tập trung vào việc học kiến thức nền tảng và giao tiếp thực tế với mọi người thay vì dán mắt vào màn hình điện thoại. Đây là một bước đi cần thiết để xây dựng một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ sự phát triển lành mạnh cho học sinh.

Khi mùa thi đến, áp lực và căng thẳng không chỉ ảnh hưởng đến các sĩ tử mà còn làm phiền tới các phụ huynh. Bên cạnh sự chuẩn bị nghiêm túc cho kỳ thi, một số người đã vô tình bị lôi kéo vào “thị trường ngầm” của tâm linh, nơi mà các chiêu trò trục lợi đã biến tướng thành công cụ nhằm đánh vào tâm lý hoang mang của học sinh và phụ huynh.

Trên các nền tảng mạng xã hội phổ biến như TikTok, Facebook, YouTube, hàng loạt buổi livestream bói bài tarot, xem lá số tử vi mùa thi, dự đoán ngày thi cát hung đã xuất hiện. Những “cô đồng online”, “thầy tarot”, “thầy tử vi AI” sẵn sàng phán đoán vận may – xui, bài thi dễ – khó, ngành học có hợp mệnh hay không. Chỉ cần một click chuột hay vuốt điện thoại, hàng nghìn học sinh chuẩn bị thi tốt nghiệp THCS, THPT và xét tuyển đại học đã rơi vào vòng xoáy hoang mang tâm lý. Nhiều em học sinh đã trở nên lo lắng và mất tập trung vào việc học tập do bị ảnh hưởng bởi những phán đoán không căn cứ này.

Phạm Mai Hoa, học sinh lớp 12 Trường THPT Đống Đa (Hà Nội) chia sẻ rằng cô bắt đầu xem bói bài tarot trên TikTok từ tháng 4. Người ta nói với cô rằng cô sẽ bị rớt vì không đủ nghị lực. Cô bị ám ảnh câu đó suốt, học hành mất tập trung, ngủ cũng mơ thấy mình rớt đại học. Tương tự, Đặng Ngọc Chung, 15 tuổi (Bắc Ninh) chuẩn bị thi tốt nghiệp THCS, sau khi bị một thầy tarot “phán online” rằng “năm nay mệnh không tốt, thi trượt là chắc”, em sợ đến mức mất ngủ, ăn không ngon. Những trường hợp như vậy không chỉ làm ảnh hưởng đến tâm lý của các em mà còn làm phiền tới các phụ huynh.

Ngoài ra, hiện tượng “dịch vụ tâm linh mùa thi” cũng nở rộ với các dịch vụ như viết sớ cầu thi, lập đàn đỗ đạt trọn gói, bút thi may mắn. Nhiều phụ huynh đã tiêu tốn một khoản tiền không nhỏ cho những dịch vụ này. Chị Hoàng Tố Nga, 40 tuổi (Hà Nội), phụ huynh có con thi tốt nghiệp THCS năm nay, chia sẻ rằng ban đầu chỉ định đi lễ để cầu an cho con, nhưng sau vài lần, cô mất gần 10 triệu cho việc lập đàn, mua lễ và “bùa thi nhớ bài”. Việc này không chỉ làm tốn kém mà còn làm ảnh hưởng đến tâm lý của cả phụ huynh và học sinh.

TS. Trần Văn Hùng, nhà nghiên cứu văn hóa dân gian, nhận định rằng các phụ huynh và thí sinh cần phân biệt rõ giữa tâm linh văn hóa và mê tín lừa đảo. Cầu may, dâng hương, xin chữ tại các đền, chùa là nét văn hóa truyền thống, giúp mọi người trấn an tâm lý trước những thời khắc quan trọng. Tuy nhiên, khi bị thương mại hóa, gắn với các yếu tố bói toán, yểm bùa, lập đàn lễ, giải hạn thì đó là hành vi lợi dụng tâm linh để trục lợi. Điều này không chỉ làm ảnh hưởng đến tâm lý mà còn làm mất đi giá trị văn hóa truyền thống.

Theo các bác sĩ tại Bệnh viện Tâm thần Trung ương, trong tháng 5, tháng 6, số lượng học sinh lớp 12 đến khám do lo âu, hoảng loạn vì xem bói online mùa thi tăng rõ rệt. Các em học sinh cần được giúp đỡ để ổn định tinh thần, tránh sa vào lệ thuộc tâm linh. Thay vì tìm kiếm sự may mắn từ những nguồn không chính đáng, các sĩ tử nên tập trung vào việc học tập nghiêm túc, chuẩn bị kỹ lưỡng cho kỳ thi. Điều này sẽ giúp các em tự tin và đạt được kết quả tốt trong kỳ thi sắp tới.

Vào chiều ngày 19/7, một tai nạn hàng hải nghiêm trọng đã xảy ra trên Vịnh Hạ Long, dẫn đến việc 35 người thiệt mạng, trong đó có 6 học sinh đến từ Hà Nội. Những học sinh này cư trú tại các địa phương gồm xã Thường Tín, Hồng Vân, Đại Thanh và phường Hoàng Liệt.

Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, độ tuổi của các em nhỏ dao động từ năm 2020 đến 2012, chuẩn bị lên lớp 8. Sự việc này không chỉ gây ra nỗi mất mát lớn cho gia đình các em mà còn tạo nên một nỗi đau chung cho ngành giáo dục Thủ đô.

Đặc biệt, một gia đình ở phường Hoàng Liệt cũng gặp phải tai nạn, trong đó có một học sinh sinh năm 2015 đang được điều trị tích cực tại bệnh viện. Điều đáng nói là bố, mẹ và em gái của học sinh này đã qua đời, để lại đứa con nhỏ trong sự bàng hoàng và đau xót.

Chiều ngày 19/7, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã nhanh chóng đến thăm hỏi, động viên và chia sẻ với người thân của các em. Ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, đã bày tỏ sự chia buồn sâu sắc với gia đình các nạn nhân. Ông nhấn mạnh rằng đây là một mất mát lớn không chỉ đối với gia đình các học sinh mà còn là nỗi đau chung của ngành giáo dục Hà Nội.

Ông Cương cũng mong muốn chính quyền địa phương và các nhà trường tiếp tục hỗ trợ các gia đình học sinh vượt qua thời điểm khó khăn này. Trước đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã gửi lời chia buồn sâu sắc và thăm hỏi tới các gia đình có người bị thương vong, đặc biệt là các học sinh và trẻ nhỏ. Bộ đã đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh và các sở giáo dục địa phương có người bị nạn phối hợp chặt chẽ với các lực lượng chức năng để triển khai kịp thời các biện pháp cứu hộ, cứu nạn và tổ chức thăm hỏi, hỗ trợ, động viên các gia đình có người bị thương vong.

Website của Chính phủ Việt Nam cũng đã đưa tin về vụ tai nạn và các nỗ lực cứu hộ.

Ngày 2-8, gần 200 chiến sĩ Hoa phượng đỏ từ Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai đã tham gia vào Hành trình Ký sự non sông. Hoạt động này mang đến cơ hội để các bạn học sinh giao lưu, học hỏi và rèn luyện kỹ năng thông qua các hoạt động tập thể, từ đó thắt chặt tình đoàn kết giữa các thành viên.

Trong chương trình, các chiến sĩ Hoa phượng đỏ đã trải qua các thử thách tại nhiều địa điểm nổi tiếng ở TP.HCM như Phố đi bộ Nguyễn Huệ, Nhà hát Thành phố, Công viên 30-4, Bảo tàng Mỹ thuật TP.HCM, Công viên dưới gầm cầu Ba Son và Công viên 23-9. Các học sinh của Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai được chia thành 8 chi đội, với tên gọi lấy cảm hứng từ các địa danh và di tích nổi tiếng của Việt Nam như Hạ Long, Lý Sơn, Lũng Cú, Ba Bể.

Tại các trạm dừng chân, các chi đội không chỉ tham gia các thử thách vận động mà còn phải giải quyết các câu đố lồng ghép kiến thức lịch sử, địa lý và văn hóa. Đây không chỉ là một hoạt động ngoại khóa đơn thuần mà còn là dịp để các bạn teen rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, phát triển tinh thần đồng đội và thêm yêu mến quê hương.

Sau mỗi kỳ thi căng thẳng, trẻ em thường cần sự quan tâm và ủng hộ của cha mẹ hơn là chỉ关注 đến điểm số. Tiến sĩ, bác sĩ Nguyễn Mai Hương, người phụ trách Khoa Sức khỏe vị thành niên tại Bệnh viện Nhi Trung ương, đã chỉ ra rằng nhiều trẻ em phải đối mặt với khủng hoảng tâm lý sau kỳ thi. Sự áp lực từ việc thi cử và kỳ vọng từ phụ huynh đã tạo ra căng thẳng và lo lắng cho các em.

Khi kết quả thi không đạt được như mong đợi, các em có thể trở nên chán nản, căng thẳng, lo âu, mất ngủ và suy nhược cơ thể. Trong những trường hợp nặng hơn, có thể dẫn đến rối loạn trầm cảm và thậm chí có ý định tự sát. Do đó, bác sĩ Hương nhấn mạnh rằng cha mẹ cần tạo ra một môi trường hỗ trợ và thấu hiểu cho con em mình, giúp chúng vượt qua giai đoạn khó khăn này.

Bác sĩ Hương đưa ra lời khuyên cho cha mẹ rằng khi con em gặp thất bại trong kỳ thi, họ nên nhẹ nhàng chấp nhận thực tế và tránh so sánh con với các bạn khác. Thay vào đó, cha mẹ nên lắng nghe, động viên và thấu hiểu con. Việc trở thành người bạn đồng hành và tạo cảm giác an toàn cho trẻ bằng cách hỏi han và chia sẻ sẽ giúp con vượt qua cảm xúc tiêu cực.

Cha mẹ cũng nên chia sẻ với con rằng thất bại là một phần của cuộc sống và ai cũng từng vấp ngã. Quan trọng là con đứng lên sau vấp ngã và không bỏ cuộc. Khuyến khích trẻ phát huy thế mạnh của bản thân và trân trọng giá trị của chính mình sẽ giúp con tiếp tục bước đi trên con đường mới.

Cuối cùng, bác sĩ Hương nhấn mạnh rằng những cái ôm, lời yêu thương và lời chúc mừng vì những nỗ lực của con sẽ có sức mạnh rất lớn giúp con cảm thấy gia đình luôn là điểm tựa, giúp con quên đi nỗi thất vọng và cảm thấy vui vẻ và nhẹ nhõm hơn. Bằng cách thể hiện sự quan tâm và ủng hộ, cha mẹ có thể giúp con em mình xây dựng sự tự tin và đối mặt với những thách thức trong tương lai.

Trong thời đại công nghệ số hiện nay, việc ứng dụng công nghệ vào giáo dục đã trở thành xu thế tất yếu. Tuy nhiên, việc quản lý sử dụng điện thoại di động trong trường học vẫn còn là một vấn đề được bàn cãi sôi nổi. Ngày 22-7 vừa qua, Tạp chí Giáo dục TP.HCM đã phối hợp tổ chức tọa đàm trực tuyến với chủ đề ‘Trường học thời công nghệ số: Cấm điện thoại là lạc hậu hay cần thiết?’. Sự kiện này đã được phát sóng trực tiếp trên website www.giaoduc.edu.vn và các nền tảng số khác.

Tọa đàm tập trung thảo luận về đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại trong khuôn viên trường học của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM. Đề xuất này đã nhận được sự đồng tình và ủng hộ rộng rãi từ các nhà trường, phụ huynh và học sinh tại TP.HCM. Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, đã chỉ đạo Phòng Học sinh Sinh viên của sở nghiên cứu và tham mưu phương án đề xuất không cho học sinh sử dụng điện thoại di động trong giờ ra chơi và trong hoạt động giáo dục tại trường. Dự kiến, đề xuất này sẽ được áp dụng ngay trong năm học 2025-2026.

Trên thực tế, nhiều trường THCS và THPT tại TP.HCM đã áp dụng quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học. Một số trường còn mở rộng quy định này, cấm sử dụng điện thoại cả trong giờ ra chơi. Trường THPT Thạnh Lộc, TP.HCM là một trong những trường học tiên phong trong việc áp dụng quy định này. Thầy Lương Văn Định, Hiệu trưởng Trường THPT Thạnh Lộc, cho biết rằng trước khi áp dụng nội quy mới, nhà trường đã tổ chức họp và xin ý kiến phụ huynh. Kết quả là 100% phụ huynh đều đồng thuận với quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại khi học tập và rèn luyện tại trường.

Sau một năm áp dụng quy định mới, thầy Định nhìn nhận rằng quy định này đã mang đến một không gian hoàn toàn mới cho trường. Những giờ chơi trước đây vốn bị chi phối bởi điện thoại di động giờ đây đã trở thành những giờ chơi rộn ràng tiếng cười, gắn kết học sinh cùng vui chơi, rèn luyện và học tập.

Thầy Lâm Triều Nghi, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, TP.HCM, cũng có quan điểm tương tự. Theo thầy Nghi, việc học sinh sử dụng điện thoại trong trường học nếu không có sự quản lý sẽ dẫn đến rất nhiều hệ lụy. Trường THPT Nguyễn Thượng Hiền cũng là đơn vị đã áp dụng quy định nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại trong trường trong nhiều năm qua.

Các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục đã tập trung thảo luận về vấn đề cấm điện thoại trong trường học, đưa ra các góc nhìn đa chiều về vấn đề này. Sự kiện tọa đàm trực tuyến đã cung cấp một diễn đàn để các bên liên quan cùng nhau thảo luận và tìm ra giải pháp tốt nhất cho việc quản lý điện thoại trong trường học.

Cuối tuần này, học sinh thuộc khu học chánh công lập Jackson Public School và phụ huynh của các em có cơ hội được hưởng một dịch vụ đặc biệt khi tham gia chương trình cắt và tạo kiểu tóc miễn phí. Sự kiện này là kết quả của sự hợp tác giữa Ủy viên Hội đồng thành phố Jackson, Kenneth Stokes và thợ cắt tóc địa phương Jeffery Ross.

Chương trình được tổ chức với mục đích hỗ trợ các gia đình đang gặp khó khăn tài chính trong việc chuẩn bị cho năm học mới. Đây là một hoạt động thiết thực nhằm giúp giảm bớt gánh nặng chi phí cho các gia đình và đảm bảo rằng các em học sinh có thể bắt đầu năm học mới với sự tự tin và thoải mái.

Để tham gia chương trình, phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh cần đến văn phòng của ông Kenneth Stokes tại Tòa nhà thành phố Jackson. Thời gian nhận chứng chỉ là từ thứ Tư đến thứ Năm. Chứng chỉ này là yêu cầu bắt buộc để trẻ em được hưởng dịch vụ miễn phí.

Sự kiện sẽ diễn ra vào thứ Sáu, ngày 25 tháng 7 và thứ Bảy, ngày 26 tháng 7, từ 7 giờ sáng đến 6 giờ chiều tại J ROZ Salon và Cutz ở Clinton. Phụ huynh và học sinh có thể đến tại địa điểm này để được cắt và tạo kiểu tóc miễn phí.

Chương trình này không chỉ mang lại lợi ích về mặt tài chính mà còn góp phần xây dựng sự tự tin và hình ảnh tích cực cho các em học sinh trước thềm năm học mới. Qua đó, thể hiện sự quan tâm của cộng đồng và các nhà lãnh đạo địa phương đối với việc hỗ trợ giáo dục và đời sống của người dân.

Để biết thêm thông tin chi tiết về chương trình và các điều kiện tham gia, phụ huynh có thể liên hệ trực tiếp với văn phòng của ông Kenneth Stokes hoặc theo dõi thông tin từ các kênh truyền thông địa phương.

Trường THPT Lê Quý Đôn, tỉnh Đắk Lắk, vừa công bố danh sách trúng tuyển đợt 2 Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026. Một thí sinh đã gây chú ý khi vỡ òa hạnh phúc trước sân trường khi biết mình trúng tuyển vào ngôi trường mơ ước.

Em Đoàn Anh Đức, sinh năm 2009, từ buôn Dhă Prông, phường Buôn Ma Thuột, đã đạt tổng điểm 16,25, bao gồm Toán 6,75 điểm, Ngữ văn 6,25 điểm và Tiếng Anh 3,25 điểm. Anh Đức chia sẻ, chị gái của em từng học tại trường và thường kể về những trải nghiệm tuyệt vời tại đây, từ việc thầy cô dạy hay, vui tính, đến môi trường học tập thân thiện.

Em quyết tâm thi vào trường và cảm thấy hạnh phúc khi đạt được ước mơ của mình. “Tôi đã rất mong chờ vào kết quả này và bây giờ tôi có thể thở phào nhẹ nhõm. Tôi sẽ cố gắng hết sức để không phụ lòng mong đợi của gia đình và thầy cô”, Anh Đức bày tỏ.

Trường THPT Lê Quý Đôn có điểm chuẩn cao nhất tỉnh, với nguyện vọng 1 là 19,5 điểm và nguyện vọng 2 lên tới 21,5 điểm. Tuy nhiên, trong đợt tuyển sinh đầu tiên, một số thí sinh đã chọn học tại Trường THPT chuyên Nguyễn Du hoặc các trường tư thục. Do đó, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã cho phép tuyển bổ sung đợt 2 với điểm chuẩn thấp hơn.

Nhiều phụ huynh và thí sinh khác cũng tỏ ra rất phấn khởi khi biết mình trúng tuyển vào trường. Họ hy vọng trường sẽ tiếp tục là nơi mang lại môi trường học tập tốt cho các em, giúp các em phát triển toàn diện và thành công trong tương lai.

Trường THPT Lê Quý Đôn là một trong những trường hàng đầu tại tỉnh Đắk Lắk, với lịch sử phát triển lâu đời và truyền thống đào tạo chất lượng cao. Trường luôn cố gắng tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh, từ cơ sở vật chất hiện đại đến đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm.