Tạp chí điện tử Dân Trí, một trong những cơ quan báo chí hàng đầu tại Việt Nam, hiện đặt trụ sở chính tại số 48 ngõ 2 phố Giảng Võ, phường Giảng Võ, thành phố Hà Nội. Với đội ngũ lãnh đạo và phóng viên giàu kinh nghiệm, tạp chí đã xây dựng được uy tín vững chắc trong lĩnh vực báo chí.

Ông Phạm Tuấn Anh giữ vị trí tổng biên tập của tạp chí. Để liên hệ với tòa soạn, độc giả có thể gọi điện thoại theo số 024-3736-6491 hoặc hotline tại Hà Nội là 0973-567-567. Những thông tin phản hồi và góp ý từ độc giả cũng được tiếp nhận qua địa chỉ email: info@dantri.com.vn.

Bên cạnh trụ sở chính tại Hà Nội, tạp chí điện tử Dân Trí còn thiết lập văn phòng đại diện tại miền Nam với địa chỉ số 51-53 Võ Văn Tần, phường Xuân Hòa, thành phố Hồ Chí Minh. Tại thành phố Hồ Chí Minh, đường dây nóng của tạp chí là 0974-567-567, sẵn sàng tiếp nhận thông tin từ độc giả và cộng tác viên.

Với sự hiện diện tại cả hai thành phố lớn của Việt Nam, tạp chí điện tử Dân Trí cam kết mang lại những tin tức chính xác, đa dạng và kịp thời cho độc giả trên cả nước. Sự phát triển không ngừng của công nghệ thông tin và truyền thông cũng giúp tạp chí ngày càng mở rộng kênh thông tin và tăng cường tương tác với độc giả.

Nhờ vào nền tảng vững chắc và sự nỗ lực không ngừng, tạp chí điện tử Dân Trí tiếp tục khẳng định vị trí của mình trong lĩnh vực báo chí trực tuyến, đồng thời cung cấp những nội dung giá trị cho công chúng.

🔥 BẢNG CHỮ CÁI ĐIỆN TỬ BIẾT ĐỌC CHO BÉ (MÀU ĐỎ) đang giảm giá!

Chỉ còn 35.000 VND (giảm 21% so với giá gốc 44.450 VND)

Trong lễ trao bằng tốt nghiệp diễn ra ngày 3/8, PGS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội, đã có những lời nhắn nhủ thiết tha đến gần 220 tân cử nhân. Với 2 sinh viên tốt nghiệp Xuất sắc và 55 sinh viên đạt loại Giỏi, hầu hết các tân cử nhân đã có việc làm trước khi nhận bằng tốt nghiệp, nhiều em được tuyển dụng vào các doanh nghiệp và tập đoàn lớn.

PGS.TS Hoàng Đình Phi nhấn mạnh rằng, bên cạnh việc được trang bị kiến thức chuyên môn, các em còn được rèn luyện kỹ năng mềm, kỹ năng lãnh đạo, tư duy sáng tạo. Đây là những yếu tố quan trọng giúp các tân cử nhân có thể thành công trên con đường sự nghiệp.

Trước hết, ông Phi khuyên các tân cử nhân không nên để AI, mạng xã hội và những trò chơi tẻ nhạt điều khiển bản thân, phá hoại tương lai mình. Thay vào đó, hãy dành thời gian để xây dựng các mối quan hệ xã hội, chăm học, chăm làm để không bị Internet, AI hoán đổi vị trí.

Ông cũng kỳ vọng trong khoảng 10 năm nữa, lứa sinh viên này có thể sẽ trở thành giám đốc điều hành, chủ tịch trong các doanh nghiệp. Tuy nhiên, để bắt đầu tất cả các việc này, các tân cử nhân có thể sẽ phải bắt đầu từ việc mở cửa, pha trà. Dù ở bất kỳ vị trí nào trong doanh nghiệp, dù lớn hay nhỏ, các em hãy làm việc với trách nhiệm cao, sẵn sàng học hỏi, nỗ lực vì mục tiêu sau 5 năm, mình sẽ lên phó phòng, trưởng phòng.

Ông Phi cũng nhấn mạnh rằng, trong 5 năm đầu tiên, nhảy việc là điều bình thường, các em hãy biết đối diện, chấp nhận khó khăn trong ngắn hạn để có thể ổn định công việc trong dài hạn.

Cuối cùng, ông Phi gửi gắm tới sinh viên hãy chăm học, chăm làm và sống thật tử tế. Hãy dành thời gian cho gia đình, bạn bè và xã hội, và đừng để công việc cuốn trôi khiến mình không thể chia sẻ, giúp đỡ người khác. Ngoài ra, hãy chăm học, chăm làm để giúp bản thân, gia đình và xã hội, và phải biết chia sẻ, giúp đỡ với tất cả mọi người xung quanh.

Thông qua những lời nhắn nhủ này, PGS.TS Hoàng Đình Phi hy vọng sẽ giúp các tân cử nhân có thể định hướng được con đường sự nghiệp của mình và trở thành những người có ích cho xã hội. Đại học Quốc gia Hà Nội luôn mong muốn cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cần thiết để có thể thành công trong sự nghiệp của mình.

Đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong môi trường trường học đang trở thành một chủ đề nóng và nhận được sự ủng hộ rộng rãi từ cộng đồng. Mục tiêu chính của đề xuất này là giúp học sinh tập trung hơn vào việc học, giảm thiểu sự phân tâm và các tác động tiêu cực mà công nghệ có thể mang lại. Nhiều người cho rằng việc thực hiện đề xuất này một cách đồng bộ trên toàn quốc là cần thiết để đảm bảo sự phát triển lành mạnh và toàn diện cho thế hệ trẻ.

Thông tin từ Thanh Niên cho biết, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã có yêu cầu nghiên cứu và tham mưu về phương án cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong giờ ra chơi cũng như các hoạt động giáo dục tại trường, trừ những trường hợp được giáo viên cho phép. Dự kiến, quy định này sẽ được áp dụng trong năm học 2025-2026. Đa số người dân ủng hộ đề xuất này và tin rằng nó sẽ giúp học sinh nâng cao khả năng tập trung, đồng thời giảm thiểu đáng kể sự phân tâm mà điện thoại di động có thể gây ra.

Để thực hiện quy định này, học sinh sẽ cất điện thoại vào tủ vào đầu mỗi buổi học và nhận lại khi tan trường. Trong những trường hợp khẩn cấp, phụ huynh có thể liên lạc với nhà trường qua đường dây nóng. Việc này không chỉ giúp học sinh tránh xa các thiết bị điện tử trong môi trường học tập mà còn khuyến khích họ tập trung vào việc học và tăng cường giao lưu trực tiếp với bạn bè.

Công nghệ mang lại nhiều lợi ích nhưng việc lạm dụng công nghệ là điều không nên. Cấm sử dụng điện thoại tại trường học được xem là một giải pháp thiết thực giúp học sinh tránh xa thiết bị điện tử, tập trung vào việc học và phát triển các mối quan hệ trực tiếp với bạn bè. Hiện nay, nhiều gia đình cho phép trẻ nhỏ sử dụng điện thoại từ sớm, tạo ra thói quen xấu cần được thay đổi. Vì vậy, việc cấm học sinh dùng điện thoại tại trường cần được áp dụng đồng bộ trên phạm vi toàn quốc.

Nhà trường cũng cần đẩy mạnh phát triển các hoạt động vui chơi, thể dục thể thao và ngoại khóa để tạo ra các lựa chọn giải trí tích cực cho học sinh. Điều này không chỉ giúp họ có những trải nghiệm lành mạnh mà còn hỗ trợ sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ.

Việc cấm điện thoại trong trường học là một biện pháp đúng đắn, giúp học sinh tập trung vào việc học kiến thức nền tảng và giao tiếp thực tế với mọi người thay vì dán mắt vào màn hình điện thoại. Đây là một bước đi cần thiết để xây dựng một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ sự phát triển lành mạnh cho học sinh.

Mùa tuyển sinh đại học 2025 đang diễn ra với nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau, từ niềm vui vỡ òa đến nỗi thất vọng và lo âu không thể tránh khỏi. Tại Hà Nội, một gia đình đã chia sẻ câu chuyện của mình, làm nổi bật lên những băn khoăn và trăn trở của nhiều phụ huynh khác. Trong một quán cà phê, các bậc phụ huynh đã tụ họp để trao đổi về điểm số của con cái, và câu chuyện nhanh chóng trở thành đề tài nóng.

Một người mẹ cho biết, con gái của bà đạt 26,5 điểm và đang cân nhắc đăng ký ngành marketing. Tuy nhiên, bà vẫn phân vân không biết liệu ngành đó có cơ hội việc làm cao hay không. Một người khác cũng chia sẻ rằng, con trai của mình đạt 27 điểm, nhưng lại muốn theo đuổi ngành đồ họa, trong khi bà muốn con mình chọn ngành có triển vọng hơn như bác sĩ hoặc kỹ sư. Những câu chuyện như vậy cho thấy sự băn khoăn không chỉ dừng lại ở điểm số mà còn xoay quanh việc chọn ngành, chọn trường và liệu con có đạt được kỳ vọng của người lớn hay không.

Ngay sau khi điểm thi tốt nghiệp THPT được công bố, các thông tin về những học sinh đạt điểm cao và lời chúc mừng từ người thân, bạn bè đã xuất hiện tràn lan trên các trang mạng xã hội. Tuy nhiên, không nhiều người nói về những học sinh không đạt được nguyện vọng, về những cách vượt qua thất bại và lựa chọn lại hướng đi. Điều này không chỉ phản ánh khía cạnh tâm lý mà còn cho thấy một quan niệm xã hội về thành công theo cách hiểu hẹp, rằng chỉ khi đạt được thành tích, điểm cao mới là câu chuyện đáng kể.

Khi con cái không đạt được điểm như kỳ vọng của cha mẹ hay trượt khỏi ngưỡng mà chính bản thân các em từng mơ ước, nhiều gia đình rơi vào khoảng lặng. Không ít cha mẹ rơi vào cảm giác hụt hẫng hoặc thất vọng. Những phản ứng ấy dù có phần tự nhiên nhưng có thể khiến một kỳ thi trở thành vết thương tâm lý khó lành trong hành trình trưởng thành của một con người.

Thực tế xã hội ngày nay, các cơ hội thành công đang dịch chuyển từ phụ thuộc nhiều vào bằng cấp sang năng lực hay khả năng học tập suốt đời. Vì thế, thi trượt đại học không phải là bước trượt khỏi cuộc sống mà chỉ là một sự đứt mạch tạm thời. Hơn lúc nào hết, đây là thời điểm mà gia đình thực hiện chức năng giáo dục con về niềm tin vào bản thân và bản lĩnh đối mặt với thất bại.

Cha mẹ cũng đang bước vào một kỳ thi: thi về lòng tin, thi về cách yêu, thi về bản lĩnh đồng hành cùng con trong những thời điểm khó khăn. Một nền giáo dục nhân bản không chỉ dạy trẻ cách chinh phục mục tiêu mà còn dạy trẻ cách đối diện với mất mát. Trong mọi bối cảnh, trẻ vẫn cần được tôn trọng: có ước mơ, biết năng lực cá nhân và quyền được thử – sai – sửa – lớn lên.

Nhiều chuyên viên phụ trách giáo dục ở cấp xã, phường hiện nay không có chuyên môn trong lĩnh vực giáo dục, gây ra những khó khăn đáng kể trong công việc. Theo báo cáo mới nhất của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo, khoảng 70-80% chuyên viên phụ trách giáo dục cấp xã không có chuyên môn trong lĩnh vực giáo dục. Điều này cho thấy thực trạng đội ngũ phụ trách giáo dục cấp xã sau sáp nhập đang gặp nhiều khó khăn.

Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục đã tiến hành khảo sát và thống kê, kết quả cho thấy chỉ khoảng 20-30% công chức giáo dục cấp xã hiện nay có chuyên môn hoặc kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực giáo dục. Còn lại, họ đến từ nhiều bộ phận khác nhau như phòng Dân tộc và Tôn giáo, Tư pháp, Đoàn thanh niên, phòng Nông nghiệp và Môi trường, Thanh tra huyện, phòng Nội vụ, hội Chữ thập đỏ… Đáng chú ý, nhiều người trong số họ không có trình độ chuyên môn về sư phạm, thậm chí không liên quan đến lĩnh vực giáo dục như cử nhân quản lý đất đai, kỹ sư chăn nuôi, y khoa, kỹ sư xây dựng, cử nhân công nghiệp thực phẩm, dược sĩ, bác sĩ chuyên khoa cấp 1 nội tổng quát…

Ông Phạm Tuấn Anh, Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, cho biết hiện hầu hết địa phương chỉ bố trí một người phụ trách giáo dục ở cấp xã, vài nơi ở Hà Nội và TP HCM có 2-3 người. Trong khi đó, số trường, học sinh ở nhiều xã, phường có thể từ vài nghìn tới hàng chục nghìn. Ông Tuấn Anh đánh giá đội ngũ phụ trách giáo dục cấp xã đang đối mặt với tình trạng quá tải về công việc. Ngoài ra, do thiếu kinh nghiệm và chuyên môn, các công chức giáo dục cấp xã đang gặp nhiều khó khăn trong công việc.

Chị Nguyễn Diệu Bình, chuyên viên phòng Văn hóa – Xã hội phường Láng, Hà Nội, chia sẻ rằng chị đã có chuyên môn về giáo dục, nhưng trước đây chỉ phụ trách cấp mầm non. Giờ chị phải đảm nhận cả cấp tiểu học, THCS, đây thực sự là khó khăn lớn với chị.

Trước những khó khăn trên, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết sẽ tổ chức tập huấn cho công chức giáo dục cấp xã cả nước, sau đó hoàn thành sổ tay, gồm các tình huống liên quan về nghiệp vụ ở cấp này. Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định tập trung hỗ trợ cấp xã là yêu cầu cấp bách hiện nay. Người đứng đầu ngành giáo dục cho biết sẽ tiếp tục lắng nghe, nắm bắt tình hình để có những giải pháp phù hợp.

Để cải thiện tình hình, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang nỗ lực tìm kiếm giải pháp nhằm nâng cao năng lực và chuyên môn cho đội ngũ phụ trách giáo dục cấp xã. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đang phối hợp với các cơ quan liên quan để rà soát, điều chỉnh và hoàn thiện các chính sách, quy định liên quan đến công tác giáo dục cấp xã.

Nhìn chung, việc đảm bảo chất lượng giáo dục tại cấp xã đang là một thách thức lớn. Để giải quyết vấn đề này, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cấp chính quyền, ngành giáo dục và các cơ quan liên quan. Bộ Giáo dục và Đào tạo đang nỗ lực để tìm ra giải pháp phù hợp, giúp nâng cao chất lượng giáo dục tại cấp xã, đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội.

🔥 [ Tặng kèm file lá] 30 phiếu bài tập cho bé luyện tư duy với hình ảnh sắc nét tạo sự hứng thú cho bé đang giảm giá!

Chỉ còn 72.000 VND (giảm 21% so với giá gốc 90.720 VND)

Đài Loan đang tăng cường các biện pháp nhằm chống lại hoạt động gián điệp của Trung Quốc, trong bối cảnh ngày càng có nhiều thách thức đối với an ninh quốc gia của hòn đảo này. Theo số liệu mới nhất, trong năm 2024, đã có 64 cá nhân bị buộc tội liên quan đến gián điệp, nhiều hơn tổng số trường hợp của hai năm trước đó cộng lại.

Chính phủ Đài Loan cho biết khoảng hai phần ba số người bị buộc tội có lý lịch quân sự, bao gồm cả những người đang phục vụ trong quân đội. Điều này cho thấy hoạt động gián điệp không chỉ diễn ra trong lĩnh vực quân sự mà còn渗透 vào các lĩnh vực khác của xã hội.

Các vụ án gián điệp đã xuất hiện trong nhiều lĩnh vực khác nhau, từ quân sự đến dân sự và chính trị. Mới đây, các công tố viên Đài Loan đã truy tố bốn cựu quan chức thuộc Đảng Dân chủ Tiến bộ (DPP) vì cáo buộc chuyển thông tin ngoại giao cho Trung Quốc. Những vụ việc này cho thấy mức độ nghiêm trọng của vấn đề gián điệp và sự cần thiết của các biện pháp đối phó hiệu quả.

Để chống lại sự gia tăng các vụ việc, chính phủ Đài Loan đã đưa ra một loạt các cải cách lập pháp và thể chế. Các sửa đổi đối với luật an ninh quốc gia đã tăng hình phạt đối với việc làm rò rỉ công nghệ cốt lõi hoặc thông tin quốc phòng mật. Chính phủ cũng triển khai các sáng kiến giáo dục công chúng nhằm giảm thiểu rủi ro bị lôi kéo và yêu cầu các trường đại học xem xét kỹ lưỡng hơn các quan hệ đối tác xuyên eo biển.

Tổng thống Lại Thanh Đức đã mô tả những động thái này là phản ứng của toàn xã hội, đồng thời kêu gọi tăng cường cảnh giác trên mọi lĩnh vực. Tuy nhiên, một số nhà lập pháp, chuyên gia pháp lý và nhóm nhân quyền cảnh báo rằng các biện pháp này có nguy cơ vượt quá giới hạn và xâm phạm quyền riêng tư của công dân.

Mặc dù vậy, Đài Loan đã mở rộng việc thực thi Đạo luật Chống Thâm nhập của mình và các tòa án đã có lập trường kiên quyết hơn trong các vụ án gần đây. Các đối tác quốc tế cũng đã bắt đầu chú ý hơn đến kinh nghiệm của Đài Loan trong việc chống lại gián điệp.

Tóm lại, Đài Loan đang tích cực chiến đấu chống lại gián điệp của Trung Quốc thông qua các biện pháp cải cách lập pháp, giáo dục công chúng và thực thi pháp luật. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều thách thức và cần có sự cảnh giác liên tục để bảo vệ an ninh quốc gia. Chính phủ Đài Loan và các cơ quan chức năng cần tiếp tục nỗ lực để ngăn chặn hoạt động gián điệp và đảm bảo an toàn cho người dân.

Theo dõi thêm thông tin về vấn đề này trên Radio Free Asia (RFA)